| 今年以来，人形机器人非常火热，教育数智化转型也很火热，可是关于教育的常规性问题好像比较冷淡，比如如何进一步推进课堂教学改革，如何进一步激发学生的活力，如何进一步成就人才…… 人形机器人确实是需要有公司去研发与生产，但是不必一哄而上，这不利于创新发展。有一部分具备条件的技术先进公司去冲浪就可以，没有必要大家都上阵吧。 另外我们每个学生都是比人形机器人金贵得多的存在，是真正的人，无价的人，我们教育机构，我们教育人或社会人，是不是应该比拥抱机器人更热切地去拥抱真的人，去培养真的人？ 培养人，“训练”人，是很艰难的工作，真的很艰难，古人说百年树人是有道理的。 正因为艰难，我们就更需要大家齐心协力，更需要持之以恒，更需要重视活人、真人的培养与塑造。 如果火了机器人，冷落了真人（可能留守儿童，可能是贫寒人家子弟，可能是有缺陷的人……），这就不应该吧！毕竟机器人也是“物”，其价值不如真的人吧？ |
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